Детство - это чужая страна: говоря на одном и том же языке, родители и дети нередко совершенно не понимают друг друга. Бел Кауфман

среда, 17 апреля 2013 г.

С первого апреля в  подготовительных группах нашего ДС  мной проводиться диагностика ГОШ под редакцией Мельниковой Н.Н., Полева Д.М. и др. Данная диагностика состоит из нескольких субтестов: арифметический, осведомленность, понятливость, аналогии, тревожность, мотивация к школе и м.д. Уже готовы  результаты диагностики и необходимые рекомендации для  родителей группы № 9 "Солнышко". 
Приглашаю на консультацию! 


Сегодня мы с детьми групп № 9 "Солнышко" и № 10 "Теремок" ходили на экскурсию в школу №3. Дети с удовольствием исследовали разные уголки школы: физкультурный зал, классы, библиотеку, зал хореографии, столовую и многое другое. Дети остались в восторге!
 




Уважаемые родители! 
Приглашаем Вас на конференцию посвященную обучению детей в школе. Данную конференцию представляет зам. по УВР школы № 3.
Мероприятие состоится во вторник 16 апреля в 17.30 (музыкальный зал).



четверг, 13 декабря 2012 г.

Объявление!
Уважаемые родители, детей подготовительных групп, приглашаю Вас 13 декабря в четверг 18.00 на семинар-тренинг посвященный подготовке детей к обучению в школе.                                                                                 с ув. педагог-психолог Надежда Валерьевна

пятница, 23 ноября 2012 г.






Уважаемые родители!
В подготовительных группах № 6, 9, 10  была проведена диагностика выявления прогноза успешности подготовки детей к обучению в школе. Все желающие могут получить консультацию по итогам  диагностики и необходимые рекомендации у педагога-психолога. Напоминаю, родительский день - каждый вторник с 16.00-18.00 или в удобное для Вас время, предварительно соглосовав.
с ув. педагог-психолог Иванова Н.В.
Для того, чтобы процесс привыкания к детскому саду не затягивался и проходил благоприятно мы способствовали созданию  условий для этого и основным являлось создание эмоционально благоприятной атмосферы в группе, а также согласованность действий родителей и педагогов и организация игровой деятельности, направленной на формирование эмоциональных контактов "ребенок-взрослый", "ребенок-ребенок" и обязательно включающей игры, упражнения, тренинги, беседы, наблюдения и т.д.

вторник, 20 ноября 2012 г.

Вопросы о наболевшем: "Мой ребенок очень плохо ест"!!!!

О такой достаточно распространенной проблеме рассказала мама мальчика 3-х лет. Как оказалось, мальчик все-таки что-то ест. И это что-то он получает от мамы  во время так называемых перекусов. Интересно, что само принятие пищи в этой семье проходит по одному сценарию: Миша сажается на стульчик, ему повязывают фартучек и он, начинает свой коронный номер "отказ от еды". На этом этапе мама выступает с предложением покормить птичку, собачку и кошечку. Иногда выступления мамы бывают удачными. При неудаче подключается бабушка с уговорами и рассказами. Если это не помогает, то в ход идут угрозы типа: "Бармалей унесет", "Полицейский заберет" и др.
Попробуем понять, что происходит в этой семье и что делать родителям. Миша научился управлять своими близкими людьми при помощи  доступного воздействия: принятия пищи. Мальчик понял, что когда он отказывается от пищи, то все близкие особенно мама и бабушка начинают беспокоиться. А значит, чтоб взволновать родных надо просто сказать: "Я не хочу есть". Тем самым мальчик хочет сообщить родным о чем-то. В этой семье часто так поступает Мишина мама, она с раннего детства держит  всю семью в напряжении (управляя всеми членами семьи). Тем самым наблюдая, Миша усвоил азы управления близкими, и в свои три года достиг определенных результатов. Нелишним будет вспомнить, что при адаптации в ДС характерным для детей является отказ от еды. 
Советы этой семье: 
1. взрослым  необходимо прекратить подавать пример манипулирования при помощи еды.
2. нужно сделать процесс потребления пищи естественным и приятным семейныи времяпровождением, когда вся семья собирается за одним столом и все во время еды обсуждают какие-то семейные новости.
3. ни в коем случае не застовлять Мишу есть.